Voir l'invisible
Que signifie «voir» à l’échelle de l’atome ? Comment appréhender et manipuler la matière au milliardième de mètre ? Sur ce sujet, des étudiants en design ont confronté leur pratique et leur vision à celles de la science. Encadrés à la fois par des designers et des physiciens, certains ont créé des objets pédagogiques à la frontière entre design et vulgarisation. D’autres ont mené des recherches inspirées de la science et de ses méthodes pour créer un objet de design. Découvrez leurs visions de l’infinitésimal et de l’invisible, quelque part entre design, science et vulgarisation.
Le projet
Depuis quelques années, l’invention de nouveaux microscopes a permis aux scientifiques de voir et de manipuler la matière à des échelles infinitésimales. Microscopes à effet tunnel, à force atomique ou à fluorescence, ces outils ont révolutionné la physique, la chimie et la biologie, en donnant à voir de nouvelles échelles et de nouveaux phénomènes très surprenants.
Que signifie «voir» pour un physicien à l’échelle d’un atome par rapport à nos perceptions habituelles ? Comment appréhender ces gigantesques changements d’échelle ? Comment manipuler la matière au milliardième de mètre ? Autant de questions où le regard de designers peut apporter un jour nouveau.
Les douze étudiants encadrés par des designers et des physiciens ont approché le sujet avec des démarches distinctes. Certains ont créé un objet pédagogique dans le but de transmettre des connaissances issues du monde de la science fondamentale, d’autres ont mené des recherches inspirées de la science et de ses méthodes pour créer un objet de design.
Cet atelier s’inscrit dans la lignée de projets développés avec les mêmes partenaires sur la supraconductivité, la physique quantique et la lumière. Il s’insère dans le cadre d’un programme de recherche ANR «DESCITECH» en collaboration avec l’ENSCI qui vise à mieux comprendre ce qui se joue d’original quand des physiciens et des designers travaillent ensemble dans ces nouveaux territoires entre design, science et vulgarisation.
L'équipe
De gauche à droite, 1er rang : Léo, Julien, Véronica, Anne-Lyse, Aurore, Delphine 2ème rang : François, Lucie, Miren, Laurène, Maëlys, Laure, Chloé 3ème rang : André, Baptiste, Gaston, Chloé, Kensa, Paul, Clément
Crédits
Le projet « Voir l’invisible » est le fruit d’un partenariat entre l’ENSCI-Les Ateliers et des physiciens de l’Université Paris Sud et du CNRS. Il a bénéficié du soutien de l’ANR Descitech.
LE DESIGN
Atelier Design et Recherche : François Azambourg, Baptiste Viala, Véronica Rodriguez
Associated researcher : Anne-Lyse Renon
Consultant : Delphine Chevrot
Photo teacher : Véronique Huyghe
LES ÉTUDIANTS
Paul Bonlarron, Miren Etchegoin-Lasnier, Lucie Jeudy-Quinqueneau, Laure Koroma-Le Bras, Maëlys de La Ruée, Clément Rosenberg, Chloé Saksik, Kensa Traoré, Léo Verstiggel, Gaston Vidalie, André Zsigmondy, Laurène Zyskind
LA PHYSIQUE
Université Paris-Sud/CNRS : Julien Bobroff
